Soubory produktu
Autor: Kolektiv autorů NPI ČR
Autor: neudeven
Popis: Modul prohlubuje profesní kompetence v oblasti podpory vzdělávání žáků s LMP (seznamuje s příčinami mentálního postižení, se specifiky osobnosti žáků s LMP a s možnostmi řešení školských problémů těchto žáků integrovaných do běžné základní školy ve vztahu k plnění školních výstupů, ve vztahu k pedagogům, spolužákům i jejich rodině); seznamuje také s Doporučením školského poradenského zařízení jako se základním dokumentem nastavující podpůrná opatření a základní podmínky vzdělávání žáka s LMP. Součástí výstupů jsou 1 prezentace a 1 Podpůrný materiál k prezentaci modulu. Modul je určen pro pedagogické pracovníky MŠ, ZŠ, SŠ.
Prezentace je součástí metodického a výukového materiálu pro vzdělávací modul Podpora při vzdělávání dětí, žáků s lehkým mentálním postižením. Poskytuje účastníkům kurzu základní orientaci v možnostech podpory vzdělávání žáků s LMP. Prezentace seznamuje také s Doporučením školského poradenského zařízení jako se základním dokumentem nastavující podpůrná opatření a základní podmínky vzdělávání žáka s LMP.
Podpůrný materiál je součástí výukového materiálu pro vzdělávací modul Podpora při vzdělávání dětí, žáků s lehkým mentálním postižením. Materiál obsahuje hlubší teoretickou podporu pro lektory tématu.
Licence: Creative Commons 4.0 - zachovejte licenci
Druh produktu:
Výukový materiál/studijní opory
Autor: Kolektiv autorů NPI ČR
Autor: neudeven
Popis: Vzdělávací modul je zaměřen na problematiku vzdělávání a integrace dětí s odlišnými životními a kulturními podmínkami. Zdůrazňuje, že institucionální vzdělávání se musí uskutečňovat v takových podmínkách a za takových okolností, které svými vlastnostmi budou naplňovat všechny relevantní pedagogicky žádoucí cíle a budou přitom reflektovat socioedukativní individualitu dítěte. Respekt k právně závazným předpisům, týkající se nejen institucionálního vzdělávání, a to v nejširším smyslu slova, je jeho zcela nutnou přirozenou součástí. Další vzdělávání pedagogických pracovníků, včetně jejich pregraduální přípravy a jakýchkoliv jiných podob či forem vzdělávacích akcí musí ve svém rámci zahrnovat předpoklady k rozvoji těch, pro které se organizují, ale také pro další aktéry, jichž se stanovený vzdělávací obsah jakkoliv dotýká. Jeho koncepce musí být tedy systemizovaná a musí přinášet společensky žádoucí, kulturní, sociální, časově a geograficky, nebo územně-teritoriálně pozitivní změny pro procesy předškolního vzdělávání.
Součástí materiálu pro vzdělávací modul Jak pracovat s dítětem, žákem s odlišnými kulturními a jinými životními podmínkami je prezentace, která Poskytuje účastníkům kurzu základní vhled do řešení obtížné situace dítěte nebo žáka v kontextu školního vzdělávání a možnostem jeho podpory ve spolupráci se zainteresovanými subjekty.
Metodický materiál je součástí metodického a výukového materiálu pro vzdělávací modul Jak pracovat s dítětem, žákem s odlišnými kulturními a jinými životními podmínkami. Poskytuje proškoleným lektorům metodickou a informační oporu z oblasti problematiky dětí a žáků z odlišného kulturního a jiného životního prostředí.
Licence: Creative Commons 4.0 - zachovejte licenci
Druh produktu:
Výukový materiál/studijní opory
Autor: Kolektiv autorů NPI ČR
Autor: neudeven
Popis: Modul prohlubuje profesní kompetence v oblasti podpory vzdělávání dětí se SVP. Seznamuje s oblastmi působení AP: AP-učitel, AP-dítě, AP-rodič, AP-ŠPZ, podmínkami efektivní spolupráce a komunikace mezi zúčastněnými stranami. Pozornost je věnována i možnostem osobnostně – sociálního růstu. Dále modul seznamuje se specifiky práce asistenta pedagoga ve třídě, kde se vzdělávají děti s různými handicapy, na úrovni MŠ, ZŠ a SŠ. Součástí výstupu je 1 prezentace, 8 pracovních listů (příklady dobré a špatné praxe) a 3 dokumenty podpůrných materiálů pro lektory. Modul je určen pedagogickým pracovníkům MŠ, ZŠ, SŠ a VOŠ.
Prezentace je součástí metodického a výukového materiálu pro vzdělávací modul Postavení AP ve školském systému. Seznamuje s oblastmi působení AP ve školském systému a specifiky práce asistenta pedagoga ve třídě, kde se vzdělávají děti s různými handicapy, na úrovni základní školy.
Pracovní listy obsahují příklady dobré a špatné praxe asistentů pedagoga ve výuce mateřské školy, základní školy a střední školy.
Licence: Creative Commons 4.0 - zachovejte licenci
Druh produktu:
Výukový materiál/studijní opory
Autor: Kolektiv autorů NPI ČR
Autor: neudeven
Popis: Vzdělávací kurz nabízí prohloubení profesní kompetence v oblasti komunikace rodiny a školy orientaci na reflexi komunikační situace školy, procvičení si některé dovednosti, na příkladech a praktických cvičení si uvědomit zásady a postupy efektivní a vstřícné komunikace a specifika komunikace dle aktérů a situací (ZŠ). Vzdělávací program je určen pedagogickým pracovníkům mateřských, základních a středních škol a vedoucím pedagogickým pracovníkům. Součástí výstupů je 1 společná prezentace (zohledňující specifika komunikace dle aktérů a situací MŠ, ZŠ, SŠ, VPP) a 1 pracovní list.
Vzdělávací modul Komunikace rodina - škola, zohledňuje specifika komunikace dle aktérů a situací. V praktické části se vzdělávací modul věnuje i komunikaci v dalších cílových skupinách, rozšiřuje blok o praktická cvičení z prostředí cílové skupiny jako rozbor kazuistiky, hraní rolí, brainstorming a tvorba alternativ k řešení.
Součástí metodického a výukového materiálu pro vzdělávací modul Komunikace rodina – škola je prezentace zohledňující specifika komunikace dle aktérů a situací MŠ, ZŠ, SŠ, VPP. V praktické části blok věnovaný i dalším cílovým skupinám (MŠ, ZŠ, SŠ), v kurzu pro jednu cílovou skupinu rozšířit blok o praktické cvičení z prostředí cílové skupiny (rozbor kazuistiky, hraní rolí, brainstorming a tvorba alternativ k řešení).
Součástí metodického a výukového materiálu pro vzdělávací modul Komunikace rodina - škola je 1 pracovní list, který v rámci praktické části vzdělávacího modulu slouží k nácviku a analýze různých komunikačních situací, ověření znalostí účastníků.
Licence: Creative Commons 4.0 - zachovejte licenci
Druh produktu:
Výukový materiál/studijní opory
Autor: Kolektiv autorů NPI ČR
Autor: neudeven
Popis: Modul se zabývá heterogenitou dětí/žáků a jejími projevy, způsoby interpretace a využití odlišnosti dětí/žáků ve vzdělávacím kontextu, identifikací speciálních vzdělávacích potřeb dětí/žáků v heterogenní třídě, vytváření bezpečného prostředí a pozitivního klima ve třídě s diverzitou, podporou podnětného prostředí pro realizaci výuky, aplikací principů individualizace a diferenciace ve výuce, podporou kooperací.
Součástí výstupů jsou: 1 prezentace a 1 dokument obsahující pracovní listy.
Modul je určen pro pedagogické pracovníky MŠ, ZŠ, SŠ/VOŠ.
Obsah modulu zahrnuje následující oblasti: Heterogenita třídy a její projevy, využití odlišnosti dětí/žáků ve vzdělávacím kontextu, identifikace speciálních vzdělávacích potřeb dětí v heterogenní třídě, vytváření bezpečného prostředí a pozitivního klimatu ve třídě.
Prezentace poskytuje účastníkům kurzu základní orientaci v možnostech podpory a provázení dětí s rizikovým chování v MŠ, ZŠ, SŠ.
Metodický materiál praktické části obsahuje příkladné případové studie.
Licence: Creative Commons 4.0 - zachovejte licenci
Druh produktu:
Výukový materiál/studijní opory
Autor: Kolektiv autorů NPI ČR
Autor: neudeven
Popis: Děti s rizikovým chováním mají v inkluzivním vzdělávání specifické postavení, plynoucí jak ze samotné etiologie rizikového chování, tak ze skutečnosti, že segregační prostředí je dosud součástí intervenčních strategií. Cílem kurzu je poskytnout orientaci v možnostech prevence podpory a provázení dětí s rizikovým chováním v MŠ, ZŠ, SŠ. Součástí výstupů jsou: 2 prezentace (teoretická a praktická část), 1 podpůrný materiál pro lektory (forma prezentace) a podpůrný materiál praktické části obsahující 1 dokument pracovních listů - nácvik rozhovorů.
Modul je určen pedagogickým pracovníkům MŠ, ZŠ, SŠ/VOŠ.
Součástí výstupu Vzdělávání dětí, žáků s rizikovým chováním a s agresivními projevy v chování jsou dvě prezentace - prezentace části teoretické a části praktické. Prezentace se vzájemně doplňují a účastníkům poskytují základní orientaci v možnostech podpory a provázení dětí s rizikovým chování v MŠ, ZŠ, SŠ.
Pracovní listy praktické části obsahují podklady k nácviku motivačního rozhovoru (zahrnující i překážky vedení rozhovoru).
Licence: Creative Commons 4.0 - zachovejte licenci
Druh produktu:
Výukový materiál/studijní opory
Autor: Kolektiv autorů NPI ČR
Autor: neudeven
Popis: Vzdělávací kurz poskytuje teoretický vhled do problematiky vzdělávání nadaných, seznamuje s vhodnými pedagogickými přístupy a strategiemi vzdělávání nadaných žáků, se způsoby organizace vzdělávání těchto žáků v kontextu společného vzdělávání s využitím podpůrných opatření v prostředí škol. Kurz rozvíjí dovednost aplikovat teoretické poznatky v oblasti práce s cíli vzdělávání, v oblasti metod a forem práce s nadanými žáky do praktické roviny. Praktická část nabízí aktivity aplikačního a činnostního charakteru se zaměřením na práci s diagnostickými a didaktickými materiály pro nadané, práce s ilustrativními videi o nadaných a skupinové aktivity zaměřené na tvorbu návrhů aktivit a činností pro nadané žáky/studenty.
Vzdělávací program je určen pedagogickým pracovníkům MŠ, ZŠ, SVČ, SŠ. Součástí výstupu je 1 výuková prezentace.
Prezentace je součástí metodického a výukového materiálu pro vzdělávací modul Vzdělávání dětí, žáků nadaných. Obsahuje legislativní ukotvení problematiky; základní východiska organizace procesu vzdělávání nadaných dětí/žáků. Koncept mnohočetné inteligence, vzdělávací potřeby nadaných dětí/žáků, principy individualizace, diferenciace, klíčové momenty procesu vyučování, cíle výchovy a vzdělávání nadaných v současné škole, programy pro nadané dětí/žáky, možnosti využití podpůrných opatření ve vzdělávání. Děti/žáci s dvojí výjimečností, charakteristika, identifikace, rizikové faktory a práce s nimi. Hodnocení nadaných dětí/žáků, příklady aktivit a činností do výuky.
Licence: Creative Commons 4.0 - zachovejte licenci
Druh produktu:
Výukový materiál/studijní opory
Autor: Kolektiv autorů NPI ČR
Autor: neudeven
Popis: Vzdělávací kurz Syndrom vyhoření v pedagogické profesi umožňuje frekventantům lépe porozumět klíčovým termínům, jako termíny stres, syndrom vyhoření, stres v učitelství, copingové strategie ve školství a jejich funkčnost v prevenci syndromu vyhoření. Seminář kombinuje teoretické vstupy se zážitkovými aktivitami, které umožňují téma prakticky reflektovat ve vlastní pedagogické praxi a postupovat preventivně v rámci vlastní psychohygieny tak, aby pedagogům pomohl minimalizoval rozvoj syndromu vyhoření. Vzdělávací program je určen pedagogickým pracovníkům MŠ, ZŠ, SVČ, SŠ a VOŠ. Součástí výstupů jsou: 1 prezentace a 5 metodických listů sloučených do 1 dokumentu.
Prezentace je součástí metodického a výukového materiálu pro vzdělávací modul Syndrom vyhoření v pedagogické profesi definuje klíčové termíny jako termíny stres, syndrom vyhoření, stres v učitelství, copingové strategie ve školství a jejich funkčnost v prevenci syndromu vyhoření. V kombinaci teoretických vstupů se zážitkovými aktivitami umožňuje pedagogům/účastníkům kurzu téma prakticky reflektovat ve vlastní pedagogické praxi a postupovat preventivně v rámci vlastní psychohygieny, vést k prevenci popř. minimalizaci rozvoje syndromu vyhoření.
Součástí metodického a výukového materiálu pro vzdělávací modul Syndrom vyhoření v pedagogické profesi je 5 metodických pracovních listů sloučených do 1 dokumentu, které v rámci praktické části vzdělávacího modulu pomáhají účastníkům reflektovat míru vlastní psychické zátěže, pokládá jim otázky, ukazuje copingové strategie a vede k prevenci syndromu vyhoření.
Licence: Creative Commons 4.0 - zachovejte licenci
Druh produktu:
Výukový materiál/studijní opory
Požadovaný soubor není distribuován pod otevřenou licencí.
Tento produkt projektu je autorským dílem, chráněným zákonem č. 121/2000 Sb., o právu autorském, o právech souvisejících s právem autorským a o změně některých zákonů (autorský zákon), ve znění pozdějších předpisů.
Produkt je možné použít v souladu s § 29 až § 39b autorského zákona v rozsahu volného užití díla nebo na základě zákonné licence.
Pro ostatní způsoby užití dle autorského zákona ve znění účinném ke dni 15. 2. 2019 je nezbytné uzavřít podlicenční smlouvu přijetím níže uvedeného návrhu. Nepřijetí návrhu nevylučuje pozdější uzavření licenční smlouvy s autorem produktu či pozdější přijetí návrhu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy na uzavření podlicenční smlouvy.
Návrh na uzavření smlouvy dle § 2373 zákona č. 89/2012 Sb., občanský zákoník, ve znění pozdějších předpisů.
(nabyvatel)Info
Podlicenční smlouva byla uzavřena.
(po zavření stránky již nebude možné smlouvu stáhnout)